今日の目梨泊はいい天気です。

そんな中、今年度最初の水泳学習を行いました。

スポンジバーで浮力を得ながら、練習です。

底にあるお宝を、潜ってゲット！

水中での撮影です。

暑くなく、寒くなく、ちょうど良い気温でした！

今日は、中学年教室の国語の学習の様子をお伝えします。

４年生が「短歌」の学習をしていました。

その間、３年生は今まで調べてきたことをまとめる活動をしています。

「春すぎて　夏来（き）にけらし　白妙（しろたへ）の　
衣（ころも）ほすてふ　天（あま）の香具山（かぐやま）」（持統天皇）

という句が教科書に載っていましたので、百人一首（下の句）から、その札を探すというミッションが。

下の句カルタは、読むのも一苦労です。「これなんて読むの～」という子どもたちの声。

正解は、この札でした。

ただ単に短歌というものについて知るだけではなく、百人一首にも興味を持ってくれるといいですね。

（下の句カルタ経験者としては、うずうずしながら見ていました）

今日は、クラブ活動で海岸まで行って来ました。

海岸に行ったのは、「シーグラス」を集めるためです。

シーグラスとは、ガラスの破片が自然の力で研磨され、独特な形や透明度になったものです。

それを拾い集めに行くわけです。

今日も海霧です！

シーグラスは小さい物が多く、見つけるのがなかなか大変です。

拾い集めてきたシーグラスや貝殻は、今後図工の作品づくりの材料となります。

どんな作品ができるのか、今から楽しみです。

今日は、体力づくりの様子をお伝えします。

ご存じ「ストラックアウト」をしているところです。

１人１回投げて、的を倒せばまた列に並び、倒せなければ体育館を１周してから列に戻ります。

全部倒れるまでの間に、１回も当てられない子も出てくるわけです。

そんな時は、近いところから投げてみます。

ところが、近くからでも思うようにはいかないものです。

じゃあもっと近くから！

ボールを投げる経験を積む中で、投げる力も、狙ったところに投げる力も育っていきます。

次回はもっと少ない回数で全ての的を倒せるといいですね！

体力テストと言っていますが、正確には「全国体力・運動能力、運動習慣等調査」と言うものです。

「全国学力・学習状況調査」では、６年生を対象に学力の調査をしていますが、それの体力版といったところです。

調査の対象は５年生だけなのですが、今年も全校で取り組んでいます。

北海道は、学力では全国平均を下回っていることはご存じだと思いますが、残念ながら体力でも、全国平均を下回っています。

北海道の子どもたちの体力向上も、がんばらねばならないところです。

今日は、調査の項目にある「５０ｍ走」と「ソフトボール投げ」に取り組みました。

運動会に向けても、走ることがたくさんありましたので、練習はバッチリ！

全員昨年の記録を上回りました。

毎年全校で取り組んでいるからこそ、昨年からの成長も見ることができます。

こちらは「ソフトボール投げ」の様子です。これも、全員が記録を伸ばしていました。

記録を取るときだけではなく、日常的に様々な運動に取り組んでいる成果が出たのだと考えています。